{"id":11469,"date":"2010-09-16T04:58:56","date_gmt":"2010-09-16T03:58:56","guid":{"rendered":"http:\/\/redatea.net\/index.php\/de-lo-descriptivo-lo-normativo-y-otros-ivos\/"},"modified":"2010-09-16T04:58:56","modified_gmt":"2010-09-16T03:58:56","slug":"de-lo-descriptivo-lo-normativo-y-otros-ivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redatea.net\/index.php\/de-lo-descriptivo-lo-normativo-y-otros-ivos\/","title":{"rendered":"De lo descriptivo, lo normativo y otros -ivos"},"content":{"rendered":"<div><a href=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/_em_RA2T0IEs\/TJEoEbuiJfI\/AAAAAAAAAgI\/uGZnvCm0Vm8\/s1600\/descriptive+and+normative.jpg\"><img decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"http:\/\/redatea.net\/wp-content\/plugins\/wp-o-matic\/cache\/5a40c_descriptive+and+normative.jpg\" \/><\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Pongamos que uno quiere hacer una teor\u00c3\u00ada sobre \u00e2\u20ac\u0153la multiplicaci\u00c3\u00b3n\u00e2\u20ac\u009d. F\u00c3\u00a1cilmente llegar\u00c3\u00a1 a escribir la tabla de multiplicar que todos conocemos. \u00c2\u00bfQu\u00c3\u00a9 clase de teor\u00c3\u00ada es? No es una teor\u00c3\u00ada que describa bien lo que hacen los humanos cuando estiman los resultados de una multiplicaci\u00c3\u00b3n sin tener tiempo, paciencia, estudios b\u00c3\u00a1sicos de matem\u00c3\u00a1ticas, tablas de multiplicar o calculadoras.<\/div>\n<div>  <\/div>\n<div><\/div>\n<div>  <\/div>\n<div>La teor\u00c3\u00ada ser\u00c3\u00a1 normativa, en el sentido que insta a usar la tabla de multiplicar para resolver problemas que impliquen la multiplicaci\u00c3\u00b3n. Pero tambi\u00c3\u00a9n ser\u00c3\u00a1 normativa una teor\u00c3\u00ada de la multiplicaci\u00c3\u00b3n que inste a usar cualquier otra norma (p.e., \u00e2\u20ac\u0153usa lo que te dice el coraz\u00c3\u00b3n\u00e2\u20ac\u009d para estimar el resultado de 45&#215;89).<\/div>\n<div>  <\/div>\n<div><\/div>\n<div>  <\/div>\n<div>La teor\u00c3\u00ada normativa tendr\u00c3\u00a1 \u00c3\u00a9xito si los dem\u00c3\u00a1s se adscriben a esa teor\u00c3\u00ada. Los dem\u00c3\u00a1s pueden ser el resto de estudiosos de la multiplicaci\u00c3\u00b3n o el resto de la humanidad, pero dejemos esto de lado, de momento. Los dem\u00c3\u00a1s se adscribir\u00c3\u00a1n a la teor\u00c3\u00ada si ocurre que, al conocerla, la entienden y la aceptan (por fuerza, porque no les queda m\u00c3\u00a1s remedio, porque, si no, no encuentran trabajo, porque dado que los dem\u00c3\u00a1s la aceptan es lo mejor que pueden hacer, o por grado).<\/div>\n<div>  <\/div>\n<div><\/div>\n<div>  <\/div>\n<div>Por otro lado, si uno quiere hacer una teor\u00c3\u00ada descriptiva de c\u00c3\u00b3mo multiplican los humanos, deber\u00c3\u00a1 recoger, por ejemplo, que la mayor\u00c3\u00ada de la gente estima que 45&#215;89 es, digamos, un n\u00c3\u00bamero alrededor de 2.000. Incluso si la teor\u00c3\u00ada es cierta, en cuanto se conozca y se entienda, dejar\u00c3\u00a1 de serlo, pues a medida que se conozca, la gente entender\u00c3\u00a1 el error y lo corregir\u00c3\u00a1.<\/div>\n<div>  <\/div>\n<div><\/div>\n<div>  <\/div>\n<div>Es decir, para que una teor\u00c3\u00ada sea una buena teor\u00c3\u00ada normativa debe ser adscriptiva, y eso significa que ser\u00c3\u00a1 descriptiva de lo que hacen aquellos que la conocen.<\/div>\n<div>  <\/div>\n<div><\/div>\n<div>  <\/div>\n<div>Cambiemos ahora de ejemplo. La teor\u00c3\u00ada de los juegos propone que el equilibrio en el juego del <a href=\"http:\/\/todoloqueseaverdad.blogspot.com\/2009\/04\/al-monte-se-va-con-botas-el-dilema-del_14.html\">dilema del prisionero<\/a> implica \u00e2\u20ac\u0153no cooperar\u00e2\u20ac\u009d. \u00c2\u00bfC\u00c3\u00b3mo ha de entenderse esto? No, desde luego, como una descripci\u00c3\u00b3n de lo que hacemos los humanos en cada situaci\u00c3\u00b3n que se pueda modelar como este juego. Tampoco es exactamente una teor\u00c3\u00ada normativa, en el sentido de que se quiera imponer como regla para nadie. Si podr\u00c3\u00ada ser normativa, en cambio, en el sentido de que, expuestos a la teor\u00c3\u00ada, aceptamos su l\u00c3\u00b3gica y jugamos la estrategia \u00e2\u20ac\u0153no cooperar\u00e2\u20ac\u009d y aceptamos que esa es la norma que debe aceptar un ser l\u00c3\u00b3gico y racional.<\/div>\n<div>  <\/div>\n<div><\/div>\n<div>  <\/div>\n<div>La econom\u00c3\u00ada, como cualquier otra ciencia social, est\u00c3\u00a1 constantemente pasando de un terreno a otro, de lo descriptivo a lo normativo y a lo adscriptivo, pasando por lo narrativo, lo exhortativo y muchos otros \u00e2\u20ac\u0153-ivos\u00e2\u20ac\u009d. Esto dificulta el desarrollo y la comprensi\u00c3\u00b3n de muchos de sus modelos. As\u00c3\u00ad, modelos propuestos como teor\u00c3\u00adas adscriptivas provocan rechazo porque se entienden como descriptivas. O teor\u00c3\u00adas normativas en un sentido (lo que se propone que hace el ser racional) se rechazan porque se entiende que son normativas en otro sentido (lo que se propone que se deje hacer a un ser racional).<\/div>\n<div>  <\/div>\n<div><\/div>\n<div>  <\/div>\n<div>Hubo, tal vez, un tiempo en que los trabajadores ten\u00c3\u00adan \u00e2\u20ac\u0153ilusi\u00c3\u00b3n monetaria\u00e2\u20ac\u009d. Es decir, tomaban sus decisiones bas\u00c3\u00a1ndose en el valor nominal de sus salarios, no en el valor real (tras descontar la inflaci\u00c3\u00b3n), o en el que los empresarios no anticipaban sino un efecto expansivo del gasto p\u00c3\u00bablico (sin contar con el efecto negativo al detraer esos recursos del sector privado). Las recetas que pudieron valer para un momento tal vez no valgan para otro si los agentes implicados han aprendido la lecci\u00c3\u00b3n.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1\" height=\"1\" src=\"http:\/\/redatea.net\/wp-content\/plugins\/wp-o-matic\/cache\/5a40c_264173581420360461-6343412779941376705?l=todoloqueseaverdad.blogspot.com\" alt=\"\" \/><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pongamos que uno quiere hacer una teor\u00c3\u00ada sobre \u00e2\u20ac\u0153la multiplicaci\u00c3\u00b3n\u00e2\u20ac\u009d. F\u00c3\u00a1cilmente llegar\u00c3\u00a1 a escribir la tabla de multiplicar que todos conocemos. \u00c2\u00bfQu\u00c3\u00a9 clase de teor\u00c3\u00ada es? 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