{"id":4134,"date":"2009-01-16T07:42:00","date_gmt":"2009-01-16T06:42:00","guid":{"rendered":"tag:blogger.com,1999:blog-8493789.post-8406819384982579570"},"modified":"2009-01-16T07:45:05","modified_gmt":"2009-01-16T06:45:05","slug":"mientras-la-ciencia-no-pueda-explicar-el-big-bang-hay-lugar-para-un-creador","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lamediahostia.blogspot.com\/2009\/01\/mientras-la-ciencia-no-pueda-explicar.html","title":{"rendered":"Mientras la ciencia no pueda explicar el big bang, hay lugar para un creador"},"content":{"rendered":"Thomas Crowley<\/b>

Una encuesta reciente informaba de que cerca del 25% de los maestros brit\u00c3\u00a1nicos apoyan la ense\u00c3\u00b1anza del creacionismo en la ense\u00c3\u00b1anza secundaria —\u00c2\u00bfmaestros explicando a Ad\u00c3\u00a1n y Eva?—. Para Richard Dawkins<\/b> se tratar\u00c3\u00ada de una «desgracia nacional» que un porcentaje tan alto de profesores pensasen as\u00c3\u00ad, a\u00c3\u00b1adiendo que debe de tratarse de «est\u00c3\u00bapidos» o «ignorantes».

Hay un importante factor de confusi\u00c3\u00b3n derivado del pobre uso del t\u00c3\u00a9rmino «creacionismo» en la pregunta utilizada en la encuesta. «Adem\u00c3\u00a1s de la teor\u00c3\u00ada de la evoluci\u00c3\u00b3n y del big bang<\/i>, \u00c2\u00bfdeber\u00c3\u00ada el creacionismo ser ense\u00c3\u00b1ado en las clases de ciencia?» La pregunta es ambigua porque hay al menos dos interpretaciones de «creacionismo».

La definici\u00c3\u00b3n dura es que La Tierra tiene 6.000 a\u00c3\u00b1os de antiguedad y Dios cre\u00c3\u00b3 al hombre y al resto de criaturas tal y como se cuenta en el libro del G\u00c3\u00a9nesis. Esta definici\u00c3\u00b3n est\u00c3\u00a1 superada por toda la evidencia cient\u00c3\u00adfica y no puede ser mostrada en una clase de ciencias. Sir Michael Reiss<\/b> afirma que «si algunos estudiantes tienen creencias creacionistas, la tarea de quien les ense\u00c3\u00b1a ciencias es tratarles con respeto». Hay que estar de acuerdo, como m\u00c3\u00adnimo porque tratarles con sarcasmo no suele cambiar sus puntos de vista.

Una definici\u00c3\u00b3n algo m\u00c3\u00a1s amable de creacionismo no puede ser descartada tan f\u00c3\u00a1cilmente. Aunque la ciencia tiene mucho que decir sobre lo que sigui\u00c3\u00b3 al big bang<\/i>, no puede sin embargo explicar tan f\u00c3\u00a1cilmente c\u00c3\u00b3mo «algo» —la energ\u00c3\u00ada de todo el universo comprimida en el tama\u00c3\u00b1o de una pelota de golf— surgi\u00c3\u00b3 de la «nada».

Esta trampa l\u00c3\u00b3gica deja abierta la posibilidad de que «algo m\u00c3\u00a1s» est\u00c3\u00a9 rondando. La historia de la vida es consistente con la teor\u00c3\u00ada de Darwin, aunque su creciente complejidad, incluyendo la reciente aparici\u00c3\u00b3n del hombre moderno, no deja de ser consistente con —aunque no es prueba de» la posibilidad de que exista un agente especial creador.

Otro punto de confusi\u00c3\u00b3n es que el «dise\u00c3\u00b1o inteligente» —de nuevo un t\u00c3\u00a9rmino no aclarado en el art\u00c3\u00adculo, ni en las l\u00c3\u00adneas maestras del gobierno nacional— no es s\u00c3\u00b3lo un argumento del fundamentalismo cristiano. Est\u00c3\u00a1 en todas las religiones monote\u00c3\u00adstas la promesa de un mes\u00c3\u00adas, su reencarnaci\u00c3\u00b3n y la resurrecci\u00c3\u00b3n como un hecho hist\u00c3\u00b3rico —adm\u00c3\u00adtase que si Dios es responsable del big bang<\/i>, la resurrecci\u00c3\u00b3n es en comparaci\u00c3\u00b3n un juego de ni\u00c3\u00b1os—.

Todo esto impide terminar de un plumazo con la existencia de conceptos como creacionismo o dise\u00c3\u00b1o inteligente. Si son incluidas en los planes de estudio, en cualquier caso, discutirlas deber\u00c3\u00ada suponer un tiempo total de estudio reducido. Y es esencial que los maestros se\u00c3\u00b1alen que, incluso si piensan que la versi\u00c3\u00b3n amable del creacionismo o el dise\u00c3\u00b1o inteligente son ciertos, no pueden ser considerados ciencia hasta que hagan predicciones que puedan ser demostradas o rechazadas cient\u00c3\u00adficamente.

Mientras que la ciencia no pueda explicar c\u00c3\u00b3mo surge el universo de la nada, los cient\u00c3\u00adficos no deben ser tan arrogantes como para rechazar la forma amable de creacionismo. La arrogancia no debe estar permitida a\u00c3\u00ban ni a quienes piensan que el materialismo cient\u00c3\u00adfico es la \u00c3\u00banica opci\u00c3\u00b3n l\u00c3\u00b3gica en este siglo.

Visto en Science can't explain the big bang - there is still scope for a creator<\/a>, publicado en The Guardian<\/a>, v\u00c3\u00ada RichardDawkins.net<\/a>.

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