{"id":8908,"date":"2009-12-10T23:05:38","date_gmt":"2009-12-10T22:05:38","guid":{"rendered":"http:\/\/redatea.net\/index.php\/crucifijos-publicos-y-crucifijos-institucionales\/"},"modified":"2009-12-10T23:05:38","modified_gmt":"2009-12-10T22:05:38","slug":"crucifijos-publicos-y-crucifijos-institucionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redatea.net\/index.php\/crucifijos-publicos-y-crucifijos-institucionales\/","title":{"rendered":"Crucifijos p\u00c3\u00bablicos y crucifijos institucionales"},"content":{"rendered":"
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Es sumamente esclaredora la distinci\u00c3\u00b3n que hace Pascual<\/a> entre espacios p\u00c3\u00bablicos y espacios institucionales.<\/p>\n

El espacio p\u00c3\u00bablico ha de entenderse como el lugar en el que cualquier persona pueda expresar libremente su opini\u00c3\u00b3n o creencia sobre cualquier tema (siempre que esa opini\u00c3\u00b3n no da\u00c3\u00b1e a otros: no toleraremos a los intolerantes).\u00c2\u00a0 Una procesi\u00c3\u00b3n de Semana Santa, la cabalgata del d\u00c3\u00ada del orgullo gay o la manifestaci\u00c3\u00b3n por la defensa del chorizo de cantimpalo son leg\u00c3\u00adtimas en tanto que manifestaciones expresadas en espacios p\u00c3\u00bablicos (si bien cabr\u00c3\u00adan debates sobre, hasta que punto,\u00c2\u00a0 las determinadas creencias son tolerantes o no con otras creencias).<\/p>\n

Sin embargo, el espacio institucional es distinto. Unos juzgados, un colegio o un hospital son instituciones que, como tales, representan al Estado y, por lo tanto, han de expresar los valores del mismo. No creo que estos espacios deban representar una neutralidad valorativa ya que, hasta cierto punto, es imposible (el vac\u00c3\u00ado simb\u00c3\u00b3lico ya es un s\u00c3\u00admbolo) y porque no creo que el estado deba ser neutro, por lo menos en muchos aspectos. Nuestro Estado es aconfesional, lo cual no quiere decir que est\u00c3\u00a9 en contra de cualquier religi\u00c3\u00b3n, sino todo lo contrario: que las protege a todas\u00c2\u00a0 (habitualmente de s\u00c3\u00ad mismas. Los ilustrados que defendieron el laicismo no eran mayoritariamente ateos). El hecho de que en un colegio p\u00c3\u00bablico las aulas est\u00c3\u00a9n presididas por crucifijos expresar\u00c3\u00ada que esa instituci\u00c3\u00b3n representa los valores cristianos, por lo que ir\u00c3\u00ada en contra de la aconfesionalidad del Estado. Un colegio debe expresar la protecci\u00c3\u00b3n de cualquier confensi\u00c3\u00b3n religiosa, no\u00c2\u00a0 la preferencia ninguna en particular; y un colegio ha de expresar la separaci\u00c3\u00b3n entre Iglesia y Estado propios del laicismo.<\/p>\n

Y es que hay que dejar claro que el laicismo es la mejor herramienta para garantizar la libertad religiosa<\/strong>, la expresi\u00c3\u00b3n p\u00c3\u00bablica de cualquier religi\u00c3\u00b3n. El laicismo no elimina las religiones sino que las protege a las unas de las otras (m\u00c3\u00a1s que del ate\u00c3\u00adsmo) y a los dem\u00c3\u00a1s de todas ellas<\/a>.<\/p>\n

Los espacios institucionales deben expresar las reglas del juego, los valores que han posibilitado el Estado de Derecho, lo que todos tenemos en com\u00c3\u00ban (el proyecto com\u00c3\u00ban que\u00c2\u00a0 es cualquier sistema pol\u00c3\u00adtico leg\u00c3\u00adtimo) y no lo que nos diferencia. De \u00c3\u00a9ste modo, parece deseable que en un aula est\u00c3\u00a9n presentes cosas como una Constituci\u00c3\u00b3n o la Carta de los Derechos Humanos, un poster del Congreso de los Diputados o de Gandhi, etc. porque eso es lo que realmente representa el Estado y, por lo tanto, sus instituciones. En este sentido, el espacio p\u00c3\u00bablico ser\u00c3\u00a1 un lugar para la expresi\u00c3\u00b3n de la diferencia y el institucional para la expresi\u00c3\u00b3n de la igualdad<\/strong>.<\/p>\n

\u00c2\u00bfQu\u00c3\u00a9 pasar\u00c3\u00ada con los colegios e institutos concertados? El dilema est\u00c3\u00a1 en que, al ser parcialmente p\u00c3\u00bablicos, deber\u00c3\u00adan tambi\u00c3\u00a9n representar, al menos en parte, el laicismo estatal. \u00c2\u00bfDeber\u00c3\u00adan entonces quitar los crucifijos de sus aulas? No, debido a esa parte privada que no tiene por qu\u00c3\u00a9 representar al Estado. En su ideario, un colegio concertado nunca podr\u00c3\u00a1 ir en contra de los principios institucionales que lo hicieron posible (nunca se podr\u00c3\u00ada ir en contra de los Derechos Humanos o de los valores democr\u00c3\u00a1ticos, por ejemplo), pero s\u00c3\u00ad podr\u00c3\u00a1 mantener una determinada l\u00c3\u00adnea ideol\u00c3\u00b3gica. De este modo se garantiza el derecho de los padres a que sus hijos reciban una educaci\u00c3\u00b3n en los valores que a ellos les plazcan sin que por ello se da\u00c3\u00b1e el laicismo institucional.<\/p>\n

\u00c2\u00bfLa religi\u00c3\u00b3n debe seguir siendo una asignatura en los colegios p\u00c3\u00bablicos? No como se ha impartido hasta ahora. Es evidente que para entender la historia de Occidente es muy necesario tener conocimientos de cristianismo, pero no ser creyente. Una historia de las religiones o una historia del cristianismo podr\u00c3\u00ada ser deseable, pero no una Religi\u00c3\u00b3n Cat\u00c3\u00b3lica impartida como religi\u00c3\u00b3n verdadera. Sin embargo, siendo un pa\u00c3\u00ads de mayor\u00c3\u00ada cat\u00c3\u00b3lica… \u00c2\u00bfno ser\u00c3\u00ada antidemocr\u00c3\u00a1tico prohibir lo que es deseo de la mayor\u00c3\u00ada de los padres para sus hijos? Aqu\u00c3\u00ad entrar\u00c3\u00ada el debate acerca de los l\u00c3\u00admites de la democracia: \u00c2\u00bfser\u00c3\u00ada leg\u00c3\u00adtimo exterminar a los jud\u00c3\u00ados si elegimos hacerlo democr\u00c3\u00a1ticamente? Aunque la elecci\u00c3\u00b3n de los padres sea democr\u00c3\u00a1tica, estamos yendo contra el laicismo como uno de los principios que consolidaron el sistema democr\u00c3\u00a1tico como tal. Yo creo que es muy peligroso tocar las reglas del juego (y m\u00c3\u00a1s tomar decisiones contra ellas), por lo que s\u00c3\u00b3lo deber\u00c3\u00ada hacerse con un consenso muy solido. As\u00c3\u00ad, romper con el laicismo institucional del sistema educativo dando la asignatura de Religi\u00c3\u00b3n Cat\u00c3\u00b3lica como religi\u00c3\u00b3n verdadera deber\u00c3\u00ada hacerse tras un consenso casi un\u00c3\u00a1nime de todas las fuerzas pol\u00c3\u00adticas y sociales<\/strong> (consenso que no existe hoy en d\u00c3\u00ada a pesar de que la asignatura se imparte).<\/p>\n

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