Miercoles, 26 de Febrero de 2014

De la falta de certeza que genera la ley que pena la homosexualidad en Uganda

foto de Anonymous autor del blog

Las normas de derecho, para que sean efectivas, deben de cumplir con ser el resultado de la interacción social y, por lo tanto, deben de regular actos de individuos, derivadas de la convivencia de aquellos en sociedad. Es decir, una norma debe de nacer de modo que regule una necesidad individual que tiene impacto en el ámbito social. El motivo por el cual cedemos nuestra libertad para vivir en

De la falta de certeza que genera la ley que pena la homosexualidad en Uganda

foto de SD Xibalbá autor del blog

Las normas de derecho, para que sean efectivas, deben de cumplir con ser el resultado de la interacción social y, por lo tanto, deben de regular actos de individuos, derivadas de la convivencia de aquellos en sociedad. Es decir, una norma debe de nacer de modo que regule una necesidad individual que tiene impacto en el ámbito social. El motivo por el cual cedemos nuestra libertad para vivir en

Martes, 25 de Febrero de 2014

Cómo una nueva idea cambia tus neuronas

foto de Glenys Álvarez autor del blog

Investigadores canadienses descubrieron que la modificación de una proteína conocida como delta-catenina, no sólo ayuda en la formación y aprendizaje de nuevas ideas, sino que permite que las recordemos

Por Glenys Álvarez

En una entrevista reciente, el neurocientífico Michael Graziano decía en la revista Órbitas Científicas que era indiscutible la naturaleza biológica del cerebro. El profesor de la Universidad de Princeton y autor de varias novelas y libros infantiles, proponía la posibilidad de que en un futuro fuera posible ‘subir’ nuestros cerebros a una computadora y que pudiera funcionar desde allí. Sus ideas, aunque suenen a veces imposiblemente asombrosas, parecen buenas alternativas luego de que Graziano las explica; eliminando la biología en este proceso y concentrándose en una grabación de la información. Sin embargo, ¿es posible descartar la biología aún cuando sólo se necesita la información? Porque, decididamente, el cerebro es un procesador de datos completamente biológico. 

Este nuevo estudio, elaborado en la Universidad de Columbia Británica (UBC) en Canadá, nos muestra claramente otro de los pasos biológicos que produce el cerebro cuando forma una nueva idea y no sólo en su aprendizaje sino también en cómo la memorizamos. ¿No es eso fabuloso?

Es sumamente importante comprender la bioquímica del cerebro. Muchas cosas pasan entre portales iónicos y químicos navegando entre neuronas, mielina y todo lo que compone la máquina biológica dentro del cráneo. Precisamente, este cóctel biológico permite que pensemos, aprendamos y recordemos pero también su buen desempeño nos mantiene saludables. Cuando alguna parte se daña puede causar enfermedades tan terribles como el Alzheimer. De hecho, los investigadores, aunque enfatizan en la necesidad de más estudios para confirmar sus descubrimientos, están de acuerdo en que experimentos de este tipo ayudarán a descubrir formas para erradicar enfermedades neurológicas.

La protagonista ahora es una proteína conocida como delta-catenina que recibe una nutritiva visita cada vez que aprendemos algo. Resulta que cuando nos llega esa hermosa y fresca idea a nuestros cerebros, las neuronas son estimuladas por un pequeño ácido graso que se adjunta a la ya mencionada proteína en el cerebro. Esta modificación bioquímica es esencial en la producción de cambios en la conectividad de las células cerebrales asociadas con el aprendizaje, escriben los investigadores en el diario Nature Neuroscience, donde fueron publicados los resultados.

Shernaz Bamji y Stefano Brigidi son los dos autores principales del experimento. Los científicos usaron animales y encontraron que justo luego de haber aprendido algo, la cantidad de proteína delta-catenina aumentaba el doble en sus cerebros. Precisamente, en otros estudios esta proteína ya había sido vinculada al aprendizaje, sin embargo, ahora no sólo lo confirman sino que describen, por primera vez, su participación en el mecanismo molecular que produce la formación de un recuerdo. 

“Se necesitan más trabajos, pero este descubrimiento nos da una mejor comprensión de las herramientas que nuestro cerebro utiliza para aprender y recordar, y da una idea de cómo estos procesos están alterados en las enfermedades neurológicas”, dice la coautora Bamji, profesora en el Instituto de Ciencias de la Vida de la UBC.

Otro dato interesante tiene que ver con ciertas raras enfermedades neurológicas. Los investigadores mencionan la discapacidad mental de personas que nacen sin el gen que produce la proteína delta-catenina, como el síndrome de grave retraso mental llamado Cri-du-chat, un extraño trastorno genético llamado así porque los niños afectados producen un llanto agudo similar a un gato. Más aún, la interrupción de este gen también se ha observado en algunos pacientes con esquizofrenia.

“La actividad del cerebro puede cambiar tanto la estructura de esta proteína como su función”, dice Brigidi, primer autor. “Cuando presentamos una mutación que bloquea la modificación bioquímica que se produce en los sujetos sanos, suprimimos los cambios estructurales en las células del cerebro que se sabe que son importantes para la formación de la memoria”.

Imposible no pensar en ese mecanismo biológico que hace que una molécula, active a un gen para que produzca una proteína que es luego modificada con la adición de un pequeño ácido graso, permitiendo así que aprendas con tu nueva idea y que luego la recuerdes bien. Tan interesante saber que un pensamiento es un proceso químico en tu cabeza.

Debate entre el Cardenal George Pell y Richard Dawkins

foto de Ismael Perez autor del blog
Seguimos con material relacionado con El diseño inteligente ¡vaya timo!. Hoy os traigo un curioso debate entre Richard Dawkins y Cardenal George Pell. El debate parte siempre de preguntas planteadas por el público, a las que van respondiendo los dos invitados a la vez que se interpelan sobre las respuestas que han dado. Algunas cuestiones que surgen son ciertamente interesantes.

Lunes, 24 de Febrero de 2014

Cuando la religión hace pacto con la política

foto de Ferney Yesyd Rodríguez autor del blog Sindioses.org

Un estado democrático y plural debe ser laico, entendiendo laicismo como la doctrina que pide la separación de estado e iglesias (o mezquitas y sinagogas), de manera que las actuaciones estatales se hagan en términos del derecho y no de los intereses o doctrinas religiosas.

Infortunadamente, en diferentes países esto se viola. los siguientes vídeos muestra la relación poco garantista de derechos entre la investidura pública y la clerical.

Estado e Iglesias. Parte 1



Estado e Iglesias. Parte 4

¿Y usted qué opina?

Sábado, 22 de Febrero de 2014

Shogún no sabe de ciencia – Lectura para el inicio de clases de Ciencias

foto de Ferney Yesyd Rodríguez autor del blog Sindioses.org
Era una mañana calurosa de sábado y Jairo escuchaba la radio mientras los locutores hablaban de varios temas. En un momento le dieron la palabra a un señor que se hacía llamar Maestro Shogún, a quien los locutores consideraban un sabio espiritual.
– “En esta época el mundo está mal gracias a la ciencia”. Afirmó Shogún, después de saludar amablemente a los radioescuchas.
– “Miren lo que ha traído: la bomba atómica que mató a cientos de inocentes en Japón, la contaminación del aire y de las aguas por las industrias, que está matando a miles. Debemos volver a lo natural”. Continuó Shogún.
Jairo se quedó pensando lo que el “maestro” Shogún decía. ¿Y si fuera cierto? ¿Es tan mala la ciencia? ¿Se debe a esta los problemas de cambio climático de la actualidad? ¿Estaríamos mejor sin ciencia?
Los pensamientos de Jairo fueron interrumpidos por Chogún, quien para finalizar su presentación invitaba a los oyentes a asistir a su consultorio para ser sanados usando unos cuarzos. Luego Chogún se despidió y llegó una tanda de música.
Luego, en el supermercado, Jairo se encontró a alguien que no veía hace años. Era su maestra de química. No la veía desde hace unos cinco años cuando él estuvo en grado 11. Marta no solo le había enseñado química, también algunos cursos de biología le fueron impartidos por la amable señora.
– Hola profe, ¿se acuerda de mi? Dijo Jairo, mientras se acercaba a Marta por detrás.
Marta dejo de ver la estantería y volteo.
– ¿Jairo?, dijo Marta, mientras intentaba recordar.
Después de hablar sobre lo que Jairo había hecho desde que se graduó, y demás chismes, Jairo se acordó de lo que había escuchado en la radio. Una vez agotados los otros temas Jairo dijo:
– Profe, ¿Ha escuchado en la radio al maestro Shogún? Es muy famoso. Con frecuencia sale en la radio promocionando cartas astrales y curas con cuarzos.
– Lo escuche una vez pero no me pareció interesante. Afirmó Marta.
– Pues en su segmento de hoy afirmó que estaríamos mejor sin la ciencia, y que esta es la causante de la contaminación, el cambio climático, y de la bomba atómica.
– La maestra escuchó atentamente a Jairo y luego respondió: La ciencia es una herramienta. Y una herramienta muy poderosa. Es igual que un martillo, que puede ser usado para una tarea útil en el hogar o en un taller, o para atacar a alguien. Lo malo no está en la herramienta sino en el uso que se le de. Esto es lo que ha pasado con el desarrollo de armas, como la bomba atómica. Y lo de la contaminación, continuó Marta, es consecuencia de nuestros actos. Es precisamente la ciencia quien nos está advirtiendo de nuestro impacto sobre el planeta.
– Pero eso de que estaríamos mejor sin la ciencia –continuó la maestra- es un disparate. Imagina por un momento que desapareciera todo nuestro conocimiento sobre la electricidad, el cuerpo humano, los microorganismos, las células cancerosas, el magnetismo, etc. ¿Cómo crees que estaríamos? Ahora imagina que desaparecieran también los logros de la tecnología: la telefonía celular, los computadores, la internet, los aviones, las vacunas, radiografías, antibióticos, los fertilizantes para los cultivos, y la refrigeración. ¿Cómo crees que estaría la sociedad? Piensa en ello –sugirió Marta- y tendrás la respuesta.
Ya en su casa, Jairo, quien contaba con algo de tiempo libre, decidió hacerle caso a su ex profesora. Pensaría un poco más sobre cómo estaría la sociedad sin la ciencia.
“Siempre es bueno analizar las cosas con cabeza fría, y no creerse todo lo que sale en los medios de comunicación.” Pensó Jairo para sus adentros.
Jairo decidió consultar en la internet. Por ejemplo, en tiempos de Cristóbal Colón el viaje desde la península ibérica hasta América le tomó 71 días. Además que ese par de meses de travesía fueron muy arduos y penosos para los navegantes. Hoy en día, el viaje no toma más de 9 horas en un avión jumbo, y claro está que es mucho más cómodo.
Y ni que decir de las comunicaciones. Hoy en día se puede tener una vídeo conferencia en tiempo real, sin importar que las dos personas estén, cada una, en lados opuestos del globo terráqueo. Audio y video en tiempo real. “Shogún si es idiota” –pensó Jairo- “¿Cómo se comunica él con sus potenciales clientes, si no es haciendo uso de la radio y su página de internet? ¿Por qué no usa entonces su bola de cristal, para comunicarse con la gente para que sea acorde con su idea de que estaríamos mejor sin ciencia?”
Jairo también recordó que en su carné de vacunación aparecía el registro de las vacunas que había recibido: BCG, polio, DTP, trivalente viral, entre otras. Por ejemplo la vacuna contra la poliomielitis le salvó de una enfermedad muy grave. 
La poliomielitis es una enfermedad causada por un virus que inflama las neuronas motoras de la médula espinal y el cerebro. Muchos de los enfermos terminaban paralíticos, con sus piernas totalmente inutilizadas. Los casos de personas lisiadas a causa de la polio eran comunes en el pasado. Incluso los antiguos egipcios dejaron dibujos de personas lisiadas por la poliomielitis. Pero desde que existe la vacunación muchas personas se han salvado. Desde el año de 1954 se empezó a aplicar una vacuna segura, y muchísimas personas están a salvo. 
Otra terrible enfermedad que fue erradicada gracias a la vacunación fue la viruela. Esta enfermedad, también causada por un virus, generaba en muchos casos desfiguración del rostro a causa de los abultamientos en la cara y el cuerpo. 
En el pasado muchas poblaciones eran arrasadas por la enfermedad. La tasa de mortalidad llegó a ser hasta del 30%, es decir 30 de cada 100 infectados morían inevitablemente. 
¿Podría el maestro Shogún curar o prevenir la viruela con sus cuarzos? ¡De seguro que no! En el pasado también muchos egipcios e hindúes recurrieron a rezos a sus dioses, y otras supersticiones, suplicando sanación, pero el virus siguió vivo. Sólo hasta que al vacunarse a toda la población en la segunda mitad del siglo XX se pudo acabar con la enfermedad. ¿Te dice esto algo sobre la importancia de la ciencia?
Muchas personas que en tiempos de Colón tendrían una muerte segura hoy pueden vivir gracias a los antibióticos, que matan a letales bacterias; o gracias a trasplantes de órganos como el corazón, páncreas, riñones, entre otros. Incluso la ciencia médica ha podido operar a niños recién nacidos y bebes en el útero materno.
Ya terminando su búsqueda Jairo se encontró con una frase del astrónomo Carl Sagan, quien escribió muchos libros para que la gente comprenda la ciencia y piense críticamente. La frase de Sagan decía:

“No hay ninguna especie en la Tierra que haga ciencia, Hasta ahora es una invención totalmente humana, que evolucionó por selección natural en la corteza cerebral por una sola razón: Porque funcionaba… No es perfecta. Puede abusarse de ella. Es sólo una herramienta, pero es con mucho la mejor herramienta de que disponemos, que se autocorrige, que sigue funcionando, que se aplica a todo. Tiene dos reglas. Primera: No hay verdades sagradas; todas las suposiciones se han de examinar críticamente; los argumentos de autoridad carecen de valor. Segunda: Hay que descartar o revisar todo lo que no cuadre con los hechos.”

Jairo se quedó pensando: La ciencia es una herramienta muy útil” –dijo- Lástima que muchas personas no la entienden, y peor aún, que otras la consideran nociva. Lo que es nocivo -continuó Jairo- es que las personas confíen su salud y su dinero a personas como el maestro Shogún, que se valen de la ingenuidad, y las necesidades de la gente. Ojalá más personas se interesaran por aprender las ciencias naturales.
Material creado con fines educativos en la apertura de la clase de Ciencias Naturales y educación ambiental del Colegio Instituto Técnico Laureano Gómez, por Ferney Yesyd Rodríguez Vargas.

No se permite su reproducción con fines comerciales.
Jueves, 20 de Febrero de 2014

Supersticiones y abusos: el giro del perro

foto de Anonymous autor del blog

Mira el vídeo:

El abuso de perros llamado "el giro" es realizado en Bulgaria con la finalidad de evitar la rabia y alejar a los malos espíritus de dichos animales…(fuente).

Está bien que estos ritos fueran practicados en las épocas donde la información no estaba disponible, pero hoy, cuando es fácil de obtener y nuestra capacidad de entender la forma de generación y transmisión de la

Supersticiones y abusos: el giro del perro

foto de SD Xibalbá autor del blog

Mira el vídeo:

El abuso de perros llamado "el giro" es realizado en Bulgaria con la finalidad de evitar la rabia y alejar a los malos espíritus de dichos animales…(fuente).

Está bien que estos ritos fueran practicados en las épocas donde la información no estaba disponible, pero hoy, cuando es fácil de obtener y nuestra capacidad de entender la forma de generación y transmisión de la

Formal prisión a cura salesiano por pornografía infantil

foto de lamujerdepurpura autor del blog La mujer púrpura
PUEBLA, Pue. (apro).- El Juzgado Cuarto de Distrito dictó el auto de formal prisión al sacerdote salesiano Henry Betancourt Morales, investigado por su presunta participación en el delito de pornografía infantil.

                                              El sacerdote salesiano Henry Betancourt Morales.

17 de febrero de 2014
El abogado del clérigo, Daniel Beltrán, dijo que ya presentaron un recurso de apelación contra el fallo, y confió en que las pruebas que presentarán serán suficientes para demostrar la inocencia de Betancourt Morales.

Las acusaciones contra el cura derivan de dos cateos realizados por elementos de la Procuraduría General de la República (PGR) en febrero de 2013 en oratorios salesianos de esta ciudad, aunque la aprehensión del acusado se ejercitó hasta el pasado miércoles 5.

Según información extraoficial, en computadoras pertenecientes al sacerdote, policías federales hallaron material de pornografía infantil, por lo que se le abrió el proceso penal 3/2014.

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Exigen investigar a la Iglesia por encubrir a sacerdote pederasta

foto de lamujerdepurpura autor del blog La mujer púrpura
OAXACA, Oax. (apro).- Organizaciones humanitarias que integran el Foro Oaxaqueño de la Niñez exigieron a las autoridades judiciales del estado no dejarse presionar por la jerarquía católica y sentenciar conforme a derecho al sacerdote pederasta Gerardo Silvestre Hernández.

18 de febrero de 2014
En una carta dirigida al gobernador Gabino Cué, el procurador de Justicia, Héctor Joaquín Carrillo Ruiz y el arzobispo de Antequera-Oaxaca, José Luis Chávez Botello, 29 agrupaciones demandaron justicia para los niños que sufrieron abusos de Silvestre Hernández, pero también que se investigue a la Iglesia por el delito de encubrimiento.

Aunque hasta el momento los familiares de las víctimas sólo han presentado cinco denuncias, las organizaciones –entre ellas Ixquixóchitl Árbol de Muchas Flores, Escuincles Traviesos, Piña Palmera, Save the Children, Centro Social Ayuuk, Niño a Niño México, Centro Calpulli y Centro de Desarrollo Comunitario Centéotl–, resaltaron que se presume “la existencia de más de 45 casos en al menos siete comunidades indígenas pertenecientes a las parroquias en las que el sacerdote estuvo presente”.

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Discriminan a alumno mazateco en el colegio La Salle de Seglares

foto de lamujerdepurpura autor del blog La mujer púrpura
MÉXICO, D.F. (apro).- El Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (Copred) confirmó que personal docente del Colegio La Salle de Seglares ejerció discriminación contra un niño de cinco años y su madre, ambos de la comunidad mazateca de Oaxaca.

  17 de febrero de 2014
Según el expediente COPRED/Q/01-2014, Gloria Cabrera Reyes, quien labora como trabajadora doméstica, tuvo que sacar de la escuela a Francisco ante el hostigamiento que sufría por parte de sus compañeros y maestros.

Antes de renunciar, Francisco cursaba el tercer grado de preprimaria, pero su origen mazateco lo convirtió en el centro del hostigamiento y de discriminación de sus compañeros de pupitre, de las maestras y hasta de las autoridades de ese colegio.

En el aula los niños lo molestaban. Le decían que no pertenecía a esa escuela. Las “misses” lo sacaban del salón con el argumento de que no debía estar ahí. A los otros niños les daban los libros abiertos en la página donde iban a trabajar, pero a él se lo aventaban para que la buscara solo.

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Herbert y Catherine Schaible homicidas de sus 2 hijos

foto de Anonymous autor del blog

"Nosotros creemos en la sanación divina, en que Jesús derramó su sangre para que sanáramos y en que murió en la cruz para romper el poder del demonio"
Herbert Schaible en una declaración ante la policía en 2013… tanto él como Catherine Schaible fueron hoy condenados por el homicidio de su segundo hijo, por no llevarlo al médico (el primero falleció por lo mismo) pese a tener una neumonía

Herbert y Catherine Schaible homicidas de sus 2 hijos

foto de SD Xibalbá autor del blog

"Nosotros creemos en la sanación divina, en que Jesús derramó su sangre para que sanáramos y en que murió en la cruz para romper el poder del demonio"
Herbert Schaible en una declaración ante la policía en 2013… tanto él como Catherine Schaible fueron hoy condenados por el homicidio de su segundo hijo, por no llevarlo al médico (el primero falleció por lo mismo) pese a tener una neumonía

Miercoles, 19 de Febrero de 2014

Hablando de "El diseño inteligente ¡vaya timo!" en Ciencia al Cubo

foto de Ismael Perez autor del blog
El pasado domingo tuve el gran placer de estar en el programa “Ciencia al Cubo” de RNE Radio 5, programa que como imagino ya sabéis lleva América Valenzuela. Allí estuvimos hablando de “El diseño inteligente ¡vaya timo!

Martes, 18 de Febrero de 2014

11 pasos al fascismo

foto de Anonymous autor del blog

11 pasos al fascismo

1. Invocar una amenaza.

2. Establecer prisiones secretas.

3. Desarrollar fuerzas paramilitares.

4. Vigilar ciudadanos ordinarios.

5. Infiltrar grupos de ciudadanos.

6. Detención arbitraria de ciudadanos.

7. Apuntar a individuos claves.

8. Restringir la prensa.

9. Tratar a los disidentes como traidores.

10. Desestabilizar el Estado de

11 pasos al fascismo

foto de SD Xibalbá autor del blog

11 pasos al fascismo

1. Invocar una amenaza.

2. Establecer prisiones secretas.

3. Desarrollar fuerzas paramilitares.

4. Vigilar ciudadanos ordinarios.

5. Infiltrar grupos de ciudadanos.

6. Detención arbitraria de ciudadanos.

7. Apuntar a individuos claves.

8. Restringir la prensa.

9. Tratar a los disidentes como traidores.

10. Desestabilizar el Estado de Derecho.

11.

Miercoles, 19 de Marzo de 2014

La dificultades de un Dios creador

foto de Ismael Perez autor del blog
William L. Craig es uno de los defensores de que el universo ha sido diseñado. En mi libro, “El diseño inteligente ¡vaya timo!” dedico algo de espacio al argumento kalam que él mismo ha defendido en sus obras.
Recientemente,  en un número de la revista Philosophy Now dedicado a Dios, ha aparecido un artículo de Craig donde da ocho razones para creer en Dios. En una de ellas, el señor Craig dice basarse en los trabajos de los cosmólogos y matemático Vilenkin, Guth y Borde. Según él,  en el teorema que presentan en su trabajo Inflationary spacetimes are not past-complete(1) se defiende que el universo tuvo que tener un principio. Lo primero que cabe decir es que el señor Craig no parece haber entendido dicho artículo. El propio Vilenkin, en una correspondencia mantenida con el físico Victor Stenger(2), niega que eso sea lo que su teorema dice. Según Vilenkin lo que dice su trabajo es que el universo tuvo que empezar a expandirse en algún momento determinado del pasado. Como se puede apreciar, eso es algo muy distinto a que el universo haya tenido un principio. Es más, ante la pregunta directa de si su teorema demuestra que el universo debió haber tenido un principio, Vilenkin responde categóricamente(2):

No. Pero demuestra que la expansión del universo sí debió tener un principio. Puedes evadir el resultado del teorema si postulas un universo que estuvo en contracción en un tiempo anterior.

Por lo tanto, estamos una vez más ante una argumentación pseudocientífica, se dice que la ciencia dice determinada cosa cuando en realidad no es así. No obstante, supongamos por un momento que Craig estaba en lo cierto. Entonces caben varias críticas a su postura. Por un lado, que algo tenga un principio, entendido como que empezó a existir en algún determinado momento del pasado, no implica que tenga que haber sido creado. Esto es un error muy extendido, se confunde el tener un principio, un origen, con el haber sido creado, se tratan ambos conceptos como casi sinónimos cuando en realidad no los son.
Aun así, concedamos también que el hecho de tener un principio es porque fue creado. En este punto Craig da una vuelta de tuerca más y afirma que la causa del universo, el ente creador del universo, debe ser un ser transcendental, inmaterial, una mente descarnada. Craig argumenta como sigue(3):

La causa del universo físico debe ser un ser inmaterial. Ahora, solo hay dos tipos de cosas inmateriales que podrían encajar en esa descripción: o un objeto abstracto como los números, o una mente descarnada. Pero los objetos abstractos no entran en relaciones causales con los objetos físicos. El número 7, por ejemplo, no tiene efecto sobre nada. Por lo tanto la causa del universo es una mente descarnada. Así de nuevo no solo nos vemos conducidos a una causa transcendente del universo sino a su Creador Personal.

Este tipo de argumentación, por llamarlo así, cae dentro de lo que he llamado el problema de la información(4). De forma resumida, la información, para ser almacenada, transmitida o para hacer algo con ella, necesita sí o sí de un soporte físico, por lo tanto una mente descarnada no puede almacenar ni tener información, y por lo tanto es imposible que sepa como hacer el universo pues por su propia naturaleza no puede contener nada de información.
Por otro lado, hablar de mentes descarnadas carece de sentido. La mente, con el conocimiento actual en la mano es algo que esta ligado al cerebro, es el producto del cerebro, cualquier neurólogo dirá esto, y esto es extensible no solo a la mente humana, sino a la mente o protomentes que pueden tener otros animales. Hablar de mente descarnada no es que sea una concepción falsa, es que es peor aún, ni siquiera parece tener sentido.
Otro problema añadido es que el señor Craig no explica como es que lo no-físico, lo inmaterial, puede actuar sobre lo material, sencillamente esto parece ser imposible, solo lo físico puede actuar sobre lo físico.
Por último, cabe señalar que el señor Craig tiene un problema filosófico tremendo y que parece obviar. Y es que el concepto de causa no tiene sentido aplicarlo como él lo hace. El concepto de causa es un concepto que tiene que ver con lo físico. Cuando hablamos de la causa de algo, estamos hablando de un evento que sucede en el tiempo y que tiene una determinada duración y que tiene como consecuencia, o al menos hasta ahora siempre ha tenido, otro evento determinado. ¿Cómo sacar el concepto de causa que es físico y aplicarlo en sentido metafísico? Afirmar que un ser inmaterial y transcendental es la causa del universo, es decir que ese ser llevó a cabo un acto creador. Un acto, una vez más, es algo que sucede en el tiempo y que tiene una duración determinada, algo que por la propia naturaleza del ser transcendente no puede ser, pues estaría fuera de todo espacio y tiempo. Así pues, lo que se está haciendo es despojar de la dimensión temporal al concepto de causa, y por lo tanto nos quedamos con un sin sentido. El concepto de causa no puede entenderse fuera del tiempo, por lo tanto decir que  “un ser divino, inmaterial y transcendente ha creado el universo”, es como la frase “el coche desayunó un tazón de cereales”, que serán gramaticalmente correctas, pero no es que sean falsas, es que, como ya he afirmado más arriba, es mucho peor, ni siquiera tiene sentido. 
Para pensar más:

Lunes, 17 de Febrero de 2014

Dick Swaab y cómo nuestro cerebro nos juega bromas, incluso antes de morir…

foto de Anonymous autor del blog

Hoy apareció el artículo en 20minutos.es titulado: "Las experiencias cercanas a la muerte están causadas por una anomalía cerebral", el cual contiene un pequeñísimo (demasiado tal vez) resumen de las ideas de Dick Swaab, catedrático de Neurobiología de la Universidad de Amsterdam y ex-director del Instituto Holandés de Investigaciones Cerebrales.

Dick Swaab elaboró el libro llamado "Somos

Dick Swaab y cómo nuestro cerebro nos juega bromas, incluso antes de morir…

foto de SD Xibalbá autor del blog

Hoy apareció el artículo en 20minutos.es titulado: "Las experiencias cercanas a la muerte están causadas por una anomalía cerebral", el cual contiene un pequeñísimo (demasiado tal vez) resumen de las ideas de Dick Swaab, catedrático de Neurobiología de la Universidad de Amsterdam y ex-director del Instituto Holandés de Investigaciones Cerebrales.

Dick Swaab elaboró el libro llamado "Somos